Становлення України як самостійної незалежної держави можливо в тому

числі й за умови створення якісної нової системи національної освіти. Транс-

формаційні процеси охоплюють усі підсистеми суспільства, зокрема й сис-

теми соціально-педагогічної діяльності у вищому навчальному закладі. Саме

тому в сучасному педагогічному просторі особливої значущості набуває про-

блема виховання соціально ініціативної, творчої особистості з високим рівнем

сформованості тих якостей, які сприяють її успішній соціалізації.

У державній молодіжній політиці, яка проводиться нині, повинні гармо-

нійно взаємодоповнюватись два основні напрямки: перший передбачає за-

ходи, які б полегшили молоді входження в суспільне життя, компенсувати не-

достатність соціального статусу, який залишається в будь-якої молодої лю-

дини навіть за наявності юридичного рівноправ’я, інший – це інвестиції в мо-

... Читать дальше »

Неможливо переоцінити значення праці у формуванні особливості мо-

лодої людини. Вона відіграє суттєву роль у вихованні, навчанні, професійній

орієнтації молоді. Необхідно чітко усвідомлювати, що ця роль значною мірою

залежить від рівня педагогічного керівництва трудовим навчанням і вихо-

ванням відповідно до вимог щодо організації цих процесів. Сьогодні, коли

перебудови в освітній системі стають складовими соціальних змін при кож-

ному великому повороті в житті суспільства, з переходом до нової економіч-

ної політики, система народної освіти переорієнтовується на вирішення ак-

туальних завдань. У нових умовах гуманізації освіти в України особливої ак-

туальності набувають питання трудового виховання підростаючого поколін-

ня, здатних до трудової діяльності в сучасних соціальних умовах. У зв’язку з

цим постає актуальна проблема вдосконалення виховання свідомого став-

Україна постійно перебуває в процесі розвитку та бурхливих змін. Су-

часний етап державотворення, курс на оновлення всіх сфер суспільного життя

та стратегія Євроінтеграції України визначають актуальність, важливість

соціального виховання, соціалізації юнацтва, результат якої надасть мож-

ливість підростаючому поколінню діяти в житті свідомо, виходячи з уявлень

про громадянський обов’язок та особисту свободу, приймати самостійні

рішення, брати на себе відповідальність.

Розглядом питання про соціалізацію юнацтва  та громадянське вихо-

вання займалися: Т. Алексєєнко, В.Бочарова, І.Бех, Н.Голованова,  А.Муд-

рик, А.Рижанова, С.Пальчевський С.Савченко, О.Сухомлинська, К.Чорна

та ін. Проте виховний потенціал територіальної громади в процесі соціа-

лізації юнацтва вивчено недостатньо. Тому метою цієї статті є досліджен-

ня особливостей громадянського виховання ... Читать дальше »

На сьогоднішній день ситуація, яка склалася в Україні з лікуванням, на-

вчанням, реабілітацією дітей з обмеженими можливостями, може бути ре-

ально визначена як критична. Недостатнє фінансування, як це не дивно, уже

не є головною причиною становища, що створилося, бо, перетворившись на

«вічний» чинник, воно саме по собі вже не цікавить дослідників через без-

перспективність позитивного рішення в осяжному майбутньому. На перший

план сьогодні висуваються проблеми, пов’язані з кадровими втратами,

відсутністю професійних навичок у молодих працівників і, найголовніше, роз-

миванням основ раніше створеної системної роботи в цьому напрямі. Саме

ці обставини примушують сьогодні шукати нові шляхи вирішення старої про-

блеми, і одним з них може стати розробка й впровадження в різних регіонах

України цільових комплексних програм надання педагогічної підтримки дітям

з обмеже ... Читать дальше »

Вихідними умовами актуалізації й розробки інноваційної системи взає-

модії соціальних інститутів суспільства (соціально-економічної структури се-

лища, загальноосвітньої школи, сім’ї, дитячих дошкільних закладів, бібліоте-

ки, будинку природи й дозвілля, ради ветеранів, будинку реабілітації людей

похилого віку, форм реабілітації й профілактики наркоманії та алкоголізму) у

формуванні в школярів здоров’я та здорового способу життя були викорис-

тані такі програмно–нормативні та організаційно-управлінські основи:

· Конституція України; основи законодавства України про охорону здо-

ров’я; Закони України «Про загальну середню освіту», «Про соціальну робо-

ту з дітьми та молоддю»;

· Концепції загальної середньої освіти (12-річна школа); Національна

доктрина розвитку освіти; Указ Президента України «Про заходи щодо роз-

витку духовності та захисту моралі, формування здо ... Читать дальше »

Актуальним питанням соціальної педагогіки є розвиток соціальності дітей

підліткового віку в дитячих громадських об’єднаннях (організаціях). Важ-

ливість вирішення цієї проблеми обґрунтовується тим, що на цьому етапі роз-

витку нашого суспільства все більш пріоритетними у свідомості людей ста-

ють матеріальні цінності (гроші, нерухомість, одяг, технічні новації тощо), які,

у свою чергу, витісняють формування цінностей соціальних (людина, сім’я,

колектив, суспільні групи, нація, людство). Це призводить до соціальної ато-

мізації, відчуження, егоїстичності людей стосовно одне одного.

Актуальність теми дослідження  також зумовлена загостренням протиріч

між об’єктивною необхідністю в розвитку соціальності дітей підліткового віку

й недостатнім теоретичним та практичним опрацюванням означеної пробле-

ми в соціально-педагогічній науці; між потенційними можливостями дитячих ... Читать дальше »

«Сьогодні аборт – головний руйнівник мирного життя, тому що це війна проти дитини.., а

якщо ми приймаємо те, що мати може вбити навіть власне дитя, чи можемо ми говорити

іншим людям, щоб вони не вбивали один одного?» Мати Тереза з Калькутти

Людина – найнеповторніше, що може бути у світі, це цілий космос, уні-

кальне поєднання краси, гармонії, індивідуальності, яке постійно прагне до

розвитку й самовдосконалення. Людство підкорило собі космічні простори

та морські глибини, досягло високого рівня в науково-дослідницькій діяль-

ності, об’єднало у світову спільноту різні нації й народи, але так і не змогло

визначитись щодо найголовнішої проблеми: знищення собі подібних. Такий

вислів може здатись шокуючим, але кожного дня внаслідок збройних

конфліктів гинуть люди, про що нас повідомляють засоби масової інформації.

Та існує інший вид смерті (не пов’язаний ні з війнами, ні з хвор ... Читать дальше »

На сьогоднішній день в Україні вживання наркотичних речовин є однією з

найгостріших соціальних проблем, яка гостро постала перед нашим суспіль-

ством. Дані Державного інституту проблем сім’ї та молоді в Україні свідчать

про збільшення загальної тенденції вживання підлітками та молоддю нарко-

тичних речовин за період з 1995-го по 2005 рік. Учнівська молодь активно ек-

спериментує з так званими «легкими» наркотиками. Щорічно на облік береть-

ся понад 10 тисяч осіб з наркозалежністю, 600 з них – підлітки [5, 49—51].

Систематичне вживання наркотичних речовин неповнолітніми є не тільки

медичною, психологічною, а й соціально-педагогічною проблемою. Тому ак-

туальним є надання підліткам об’єктивних сучасних знань, формування відпо-

відального ставлення до власного здоров’я та розуміння його цінності, ви-

корінення легковажного ставлення та певних стереотипів відносно вживан-

На сьогоднішній день у сучасному українському суспільстві ростуть масштаби соціального сирітства неповнолітніх, жорсткого з ними поводження.

Безпритульні діти й підлітки бродяжать, займаються крадіжкою, уживають спиртні напої, наркотичні, токсичні речовини, здійснюють протиправні дії.

Відсутність належного догляду, зневага інтересами й потребами особистості, що розвивається в досить великій кількості родин, створює реальну

загрозу нормальному розвитку дитини та обумовлює зростання числа дітей і підлітків, які залишили рідний дім і опинилися в неблагонадійних компаніях.

Бездоглядність дітей і підлітків є першим кроком до безпритульності, соціальної дезадаптації, порушення нормального процесу соціалізації дитини.

Сьогодні проблема дитячої бездоглядності й безпритульності в Україні набула загальнодержавного значення, стала предметом стурбованості ши-

роких кіл громадськості, органів державного управління та місцевого самовря ... Читать дальше »

Секс-індустрія в Україні є досить організованою системою сексуальної експлуатації жінок. Крім повій та їхніх клієнтів, до неї залучені організатори

секс-бізнесу й посередники. В Україні працюють організації та фонди, які допомагають дівчатам і жінкам повернутися до нормального життя, прово-

дяться профілактичні акції. Ще з кінця 90-х років на державному рівні в Україні розпочалася робота з протидії торгівлі людьми. Результатом вивчення

ситуації щодо торгівлі людьми стало розуміння формування комплексного підходу до боротьби з цим злочином та запобігання йому. В Україні прийняті

Програма запобігання торгівлі жінками та дітьми (постанова Кабінету Міністрів України №1768, 1999) та Комплексна програма протидії торгівлі

людьми (постанова Кабінету Міністрів України № 766, 2002). У цих програмах розглядається проблема проституції, але лише в контексті вирішення ос-

новної проблеми торгівлі людьми.

Отже, проблема прости ... Читать дальше »

Система підготовки спеціалістів для соціальної сфери — найбільш молода в системі професійної освіти, що, природно, зумовило нечіткість у розумінні домінуючих напрямів її розвитку, неоднакове трактування, а також різноманітні підходи вчених різних ВНЗ щодо професії соціальний педагог,

пріоритетних завдань, технологій підготовки відповідних фахівців.

Л.І. Міщик вважає недоцільним поділ на соціально-педагогічну діяльність та соціальну роботу всієї сфери соціальної діяльності [2,  23], зауважуючи,

що більшість сфер діяльності соціального педагога та соціального працівника тісно переплітаються, а відмінність залишається лише у сфері докла-

дання активності — у виховній галузі чи соціальній роботі.

Професія соціального педагога в тісному взаємозв’язку з професією с ... Читать дальше »