Веселое слово «карнавал» применимо к огромному количеству самых разных объектов. По утверждению Бахтина, и Евангелие — карнавал.  Совершенно справедливое утверждение, так как любое незастывшее,  неокончательное явление несет в себе элементы отрицания как предыдущих форм, так и, в потенциале, самого себя. Но если карнавал — это все, то с чем его  сравнивать?

Происходящие в экономике и социальной жизни инновационные  процессы, изменение ценностей и ориентации рост потребности в  индивидуальной активности и ответственности требуют от системы образования  пересмотра концептуальной системы взглядов на профессиональное обучение в высшей школе и поэтому неслучайно усиливается внимание  исследователей к личности учителя, к ее духовному и профессиональному становлению 

С древнейших времен проблемы воспитания и самовоспитания индивида являются острейшей задачей общества. Этим проблемам посвящена огромная литература в сфере психологических и педагогических знаний

В настоящее время в социологии выделяется большое число факторов, способных выступать определяющими элементами самосознания  различных людских сообществ - национальный, религиозный,  профессиональный и так далее. Все они, предположительно, представляют собой  объективные феномены и как таковые должны начинать оказывать воздействие на духовную жизнь людей с момента образования той социальной  реальности, с которой они соотносятся.

В 1993 году сотрудником лаборатории психического развития в  подростковом и юношеском возрасте Психологического института РАО В. М.  Сергеевым были введены в научный оборот два понятия: «педагогически  организованной деятельности» и уровня ее сформированности — «УСД»  

Взаимосвязь между социальными изменениями, семейной ситуацией, воспитанием ребенка и детским развитием Каким должно быть воспитание ребенка, чтобы способствовать его  развитию и будущему жизненному успеху? Для ответа на этот вопрос было бы полезно уже сегодня рассмотреть требования общества к ребенку,  возникающие в ближайшем будущем.

Межличностный конфликт может быть определен как  социально-психологическое явление — противоборство, «противостояние»,  проявляющееся в конфронтации по поводу различных точек зрения, мотивационных основ деятельности, потребностей, целей, ценностей, установок,  «тенденций в сознании отдельных индивидов» , вступающих в отношения. 

Общеизвестно, что телевидение — самое популярное в настоящее время средство массовой коммуникации. Миллионы людей, представляющих  самые разные социально-демографические группы, отдают значительную часть своего свободного времени просмотру телепередач. Прекращение  вещания и даже сокращение его объемов ощущается большинством  телезрителей почти как трагедия.

В последние десятилетия жители многих стран мира, в том числе и  россияне, становятся свидетелями мощного и динамичного процесса  трансформации социокультурного пространства под влиянием активно  проникающих в нашу жизнь образцов англоязычной, прежде всего американской культуры, через понятия, до недавнего времени чуждые и незнакомые  многим носителям иных культур, а также иноязычных заимствований (англо-американизмов), непосредственно связанных с этими новыми  понятиями.

На психологическом уровне Другой появляется довольно поздно и его появление сопровождается сложными кризисными явлениями.  Промежуточным образованием, защищающим слабое Я ребенка, является  нарциссизм.